素質(zhì)拓展訓(xùn)練是從國際上被譽(yù)為最科學(xué)、最有效的潛能開發(fā)及團(tuán)隊(duì)熔煉的體驗(yàn)式培訓(xùn)中結(jié)合我國國情發(fā)展而來的最新學(xué)生素質(zhì)教育手段。素質(zhì)拓展訓(xùn)練因其適應(yīng)新時(shí)期學(xué)校教學(xué)改革、展現(xiàn)學(xué)校教學(xué)中的德育功能并在提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)情商、激發(fā)個(gè)人潛能上的獨(dú)特魅力，也越來越受到國內(nèi)教育界的認(rèn)同與歡迎。

素質(zhì)拓展訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)有著深刻的社會(huì)因素，在當(dāng)前深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的形勢(shì)下，素質(zhì)拓展訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)是學(xué)生心理健康發(fā)展的有效途徑和方法，是時(shí)代的迫切要求。中共中央國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出：“實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要通過素質(zhì)拓展訓(xùn)練場(chǎng)建設(shè)加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。”

在野外如何枯井逃生、越墻逃生，在野外如何進(jìn)行自救、自護(hù)……增加了諸如戶外急救、野外生存等眾多自救自護(hù)能力訓(xùn)練，讓孩子們能夠在夏令營活動(dòng)中學(xué)會(huì)忍耐和堅(jiān)持。

 

　 武漢奧特拓展技術(shù)開發(fā)有限公司素質(zhì)教育基地建造的行業(yè)跑者，有自己獨(dú)特建造經(jīng)驗(yàn)和豐富的素質(zhì)教育拓展培訓(xùn)能力。國內(nèi)唯一擁有設(shè)計(jì)、生產(chǎn)雙資質(zhì)的拓展設(shè)備提供商，致力于戶外拓展訓(xùn)練場(chǎng)地規(guī)劃設(shè)計(jì)；拓展訓(xùn)練器材生產(chǎn)；人工攀巖工程；青少年素質(zhì)教育基地建造；拓展訓(xùn)練心理研究及培訓(xùn)；旅游風(fēng)景區(qū)和主題游樂園拓展項(xiàng)目深度開發(fā)。